RELACIONES INTERNACIONALES BUAP

sábado, 19 de marzo de 2011

PERFIL INTERNACIONAL


1.- Describe una ocasión cuando tus conocimientos de las herramientas de las tecnologías de información han demostrado utilidad con la finalidad de manejar conocimientos o gestionar proyectos.
En las ocasiones donde me sirve y me ha servido es en los trabajos escolares esto hace que lo que realicé sea mejor y logre el objetivo que me proponga.
2.- ¿Tienes alguna experiencia en el manejo de matriz internacional?
No
3.- Describe una ocasión donde tú fuiste capaz de dirigir, manejar o motivar a personal o equipos de exitosamente en un entorno multicultural.
Directamente nunca, pero en secundaria tuve un proyecto donde en equipos teníamos que interactuar con personas de otros estados o incuso países para intercambiar ideas sobre un determinado tema.
4.- ¿Cómo ha contribuido nuestra experiencia profesional a tus conocimientos de los asuntos internacionales?
Al darme cuenta que en el mundo suceden muchos sucesos importantes que afectan en nuestras vidas y que es primordial conocerlas y darles la importancia que se merecen.
5.- ¿Cómo te ha ayudado tu experiencia profesional a desarrollar los procedimientos de trabajo de la secretaria internacional y los cuerpos gobernantes?
Mmm no entendí la pregunta
6.- Describe una ocasión donde demostraste una habilidad para pensar estratégicamente y conducir el cambio.
Cuando un profe nos encargó  a mí a mis amigos a organizar el grupo u crear coreografías ya que se daría un concurso, lamentablemente el grupo no se llevaba bien como para participar en equipo así que creamos un plan para designar quienes harían ciertos trabajos y sacar adelante el proyecto.
7.- habilidades en excelente comunicación, promoción y negociación. ¿en una recaudación de fondos se consideraría activo?
Considero que si sin duda la comunicación es la habilidad principal en la recaudación y acompañado con la habilidad de la negociación más.
8.- en tu experiencia profesional ¿en alguna ocasión has tenido que manejar o crear base de datos?
Si, en trabajos escolares y en mi servicio social.


SOCIEDAD Y FORMACIÓN CIUDADANA

“MOVILIDAD SOCIAL”


Movilidad social es el cambio de socioeconómica es un país, ya sea subir o bajar. Un país que tiene movimiento es un país de progreso, que tiene aspiraciones y sabe salir adelante ante una tragedia y el que no seguirá rezagándose y esto también le sucede a la vida de cada persona.
Lamentablemente vivimos en un país donde no existe a movilidad social,  sin generalizar  tanto el gobierno mexicano como sus habitantes estamos acostumbrados a nuestro nivel económico, raramente cambia, los pobres siempre son pobres  y los ricos siempre son ricos.
Por lo general mantenemos el lugar socioeconómico de nuestros padres, y haciendo una reflexión es momento de cambiar esto, nosotros y nuestro país lo necesita.
Debemos soñar y  esforzarnos para lograr nuestras metas, aunque abecés no se nos permita, debemos luchar solo así lograremos ser como aquellas potencias que logran una estabilidad económica y donde las diferencias sociales no son tan marcadas como en nuestro país.

lunes, 14 de marzo de 2011

Alfabetización Digital: involucrar a la juventud vs costo social del milenio

LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL: PERSPECTIVAS CREATIVAS Y ÉTICAS


Este artículo nos habla nuevamente de lo importante que es estar actualizados en cuanto a la tecnología. Y como podemos utilizar esta para la educación. Lo que la tecnología educativa necesita según  Sevillano y Bartolomé es:
1. Necesidad social de formar receptores activos y críticos.
2. Desarrollar las diversas etapas de producción de los mensajes y las prácticas discursivo-sociales.
3. Incardinar la enseñanza y aprendizaje en contextos de actualidad.
4. Convencer del papel que ejercen los Medios de Comunicación en la transformación de la sociedad.
5. Desde posturas críticas y flexibles descifrar los elementos formales y materiales de los mensajes.
6. Valorar la experiencia personal en la producción y emisión de mensajes.
Para esto tanto alumnos como profesores deben de ser alfabetizados tecnológicamente. Al igual nos dice que la lectura es esencial en el aprendizaje y nos muestra algunas formas para que esta sea productiva.
Siguiendo con la tecnología y la lectura nos dice que podemos leer textos visuales y sonidos y melodías. Y este tipo de conocimiento es necesario para hacer de nuestra sociedad competitiva ante las grandes vías de desarrollo.
Y lecturas como esta nos habré las puertas a la información sobre lo que necesitamos y como llegar a esta, y me parece muy bien que se difundan asi nos informaremos de que podemos hacer por nosotros y por los demás.

sábado, 5 de marzo de 2011

"CREACIÓN DE UNA RED DE APOYO A HUMANIDADES"

CREACIÓN DE UNA RED DE APOYO A HUMANIDADES


Esta es una lectura más sobre la inter culturalización, y la necesidad de que los jóvenes trabajen e intercambien ideas con personas del mundo. Y el trabajo de instituciones entre estas la UNESCO para realizar esto y retomar la enseñanza filosófica como instrumento esencial.
Para esto la UNESCO con alianza de grupos como IPCIC han creado lugares donde puede participar personas de todo tipo: diferentes edades, clases sociales, cultura, etc. Cualquiera que le interese este proyecto aportando información  para otras personas.
Y ahora nos hablan de un proyecto llamado “la filosofía con la práctica de los niños”. Como lo mencione se buscara profundizar en la enseñanza de la filosofía, y trabajar con niños me parece extraordinario porque desde pequeños se forjaran una cultura filosófica y durante su vida trabajaran en ella y día a día la pondrá en práctica.
Ahora que existen proyectos como este, deberíamos apoyarlos participando en ellos, de esta manera tendrán más difusión y apoyo del gobierno, es esencial la participación de las personas solo así seguirán existiendo proyectos para buscar el camino hacia un mundo mejor.

jueves, 3 de marzo de 2011

"ETICA Y MORAL" y "PERSONALIDAD E IDENTIDAD"

ETICA Y MORAL

La Ética del Cuidado como Educación para la Paz
Es una tesis de Irene Comins en el área de filosofía. En esta nos dice que la filosofía juega un papel importante en nuestra competencia por tener una forma de vida en paz, y esto depende de cómo emplea cada ser humano su propia filosofía.
Debemos controlar nuestros impulsos, y la forma en que manejamos los conflictos, de esto depende el cuidado de la práctica social práctica en la satisfacción de las necesidades humanas.
Nuestras habilidades y prácticas sociales son esenciales para una relación pacifica por las aportaciones que le podamos dar a nuestra cultura y a otras. Así de cómo aplicamos nuestras filosofías ante el prójimo evitando siendo egoístas y pensando en los demás, solo así podremos lograr una vida en paz.

PERSONALIDAD E IDENTIDAD

La identidad del educador. Referentes de identidad constitutivos de la profesión educativa.
Esta tesis fue escrita por José Penalva para el área de Teoría e Historia de la Educación. Habla sobre la identidad que constituye el educador ante su grupo.
Nos dice que el profesor es un mediador en el proceso de enseñanza,  y cuestiona su profesionalidad al enseñar y su función en la sociedad. Nos habla de cómo está conformada y fundamentada la educación y las fuentes de esta.
Menciona a los principales contribuyentes sobre el conocimiento y principales teorías educativas que influyen en nuestro actual sistema educativo. Fundamenta la finalidad que tiene en nuestros días la educación y cómo podemos mejorarla.

lunes, 7 de febrero de 2011

"CULTURA Y EDUCACIÓN EN UN MUNDO GLOBAL" y "OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO - ODM"

CULTURA Y EDUCACIÓN EN UN MUNDO GLOBAL

Es el título del primer número de una nueva publicación electrónica impulsada por Aula Intercultural.  Esta idea surge ante la multiculturalidad en el sistema educativo,  logrando la reflexión y el intercambio de conocimiento.
Lo que este proyecto busca una relación entre culturas, y crear una misma, aunque vivamos en lugares distintos, hablemos diferentes lenguas, nuestro aspecto no sea igual y pensemos de distintos modos. Compartimos el mismo planeta y tenemos las mismas necesidades. Así como los mismos derechos naturales.
Así que porque no compartir lo que tenemos y darnos la oportunidad de conocer algo diferente logrando una misma cultura de unión y comprensión. Algo que este proyecto busca inculcarles a sus alumnos y que el proyecto trascienda.

OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO - ODM

Es una declaración aprobada por 186 países y formada por 147 jefes de estado, que se basa en desarrollar ocho ambiciosos objetivos que se intentan alcanzar para el 2015.
Los ODM se componen de 8 Objetivos y 21 metas cuantificables que se supervisan mediante 60 indicadores.

La ODM sugiere pasos y comparte información para la mejor manera de cumplir ciertos objetivos. Desde el 2001 se ha hecho un seguimiento a la guía del Secretario General con informes anuales. En el año 2005, se preparó el primer informe integral centrado en el progreso alcanzado en los cinco años precedentes. El informe revisa la implementación de las decisiones acordadas en las cumbres internacionales y en sesiones especiales sobre los países menos desarrollados, el progreso en la detención y control del VIH/SIDA como también el progreso alcanzado en el financiamiento para el desarrollo y para el desarrollo sostenible.


CULTURAS E IDENTIDADES

En este link ( http://www.aulaintercultural.org/mot.php3?id_mot=102 ), podemos encontrar textos, donde se muestra lo que el ser humano ha hecho para que se pueda dar una relación  entre culturas de un modo pacífico.
Este enlace me pareció muy importante, no solo por sus interesantes temas sino para darnos cuenta que si existen personas que se preocupan por su prójimo y hacen lo posible para que los demás también hagan conciencia y así fomentar la armonía en el mundo.
Al igual que  nos invita a reflexionar sobre nuestra manera de pensar y actuar ante personas diferentes a nosotros y si en necesario q cambiemos.